艺术学院系统部署2026年世界技能大赛备赛工作强调产教融合与实战导向

为积极备战2026年世界技能大赛，艺术学院于1月16日晚召开备赛工作推进视频会议。由学院院长周正军主持，副院长杨波、各参赛团队指导教师及相关行政人员参加会议。会议在全面听取各团队阶段性汇报的基础上，进一步明确了备赛方向与寒假期间重点任务，为春季学期正式报名参赛做足前期准备。

周正军在主持会议时深刻阐述了职业技能大赛的核心要义。他指出：“职业教育技能大赛不是单纯展示某种才艺，要与真实职业场景、岗位对标、产业链一体化、产业服务型思路相融合，才能在比赛中取得好成绩”。这一论述为各团队的备赛工作确立了根本遵循。他强调，大赛成绩的关键在于指导教师的思路是否开阔、是否具备高度与逻辑性，要求全体指导教师必须提升站位、深化认识，为学生提供更具针对性和专业性的指导。他同时提醒，要充分认识大赛对学校发展和个人成长的重要意义，必须以目标为导向，深入研究往届优秀案例，注重过程管理与质量把控，全身心投入，绝不可应付了事。

杨波副院长从项目规划层面提出了明确要求。他强调：“规划项目要从如何服务地方、对接职业教育产业需求的方向出发，解决实际问题”。这要求所有参赛作品必须紧扣赛制“真问题、真场景、真技能”的原则，体现鲜明的实践指向和应用价值。他特别指出，在团队协作中需科学分工，例如PPT制作与讲解培训应合理安排，优化工作效率。

会议听取了学院七个参赛团队的详细汇报，内容涵盖艺术设计、表演艺术、非遗推广等多个赛道。各团队项目均展现出聚焦地方特色、探索创新表达的共性特点。例如，文晨老师团队升级打造的“毕节有礼”全域体验系统项目，因具备鲜明的地域性、市场性、创新性和时效性，被认为具有较大潜力。学院领导对各项目进行了逐一点评与把脉，要求各团队在近期内集中深化方案：表演艺术类项目须在两三天内进一步完善剧本与曲目编排，突出技能展示与职业情境的融合；设计类项目则需精心提炼主副标题，强化设计叙事。周正军院长在点评中再次强调了项目逻辑与文化内涵深度融合的重要性。

围绕后续工作，会议作出了系统安排。寒假期间，各团队将进入深化准备阶段：设计类团队将继续优化方案，文晨团队计划在开学初进行路演准备；表演艺术类团队将通过线上方式持续推进剧本打磨与分段练习，指导教师将在群内明确指令，确保沟通顺畅。学院将同步做好保障工作，由杨波副院长负责跟进赛制动态，并由专人与采购部门协调，确保开学后实训耗材及时到位。开学后，学院将组织表演艺术类团队集中停课培训，全面开展模拟演练。会议强调，2026年是学院发展的关键之年，每位教师都需统筹规划好全年工作，平衡好备赛、教学与个人事务，以重点突破带动整体提升。

本次推进会不仅是一次阶段总结，更是一次深入的动员与筹划。通过明确“产教融合、服务地方”的备赛主轴，细化寒假攻坚任务，艺术学院正稳步构建起系统化、实战化的备赛工作体系，为在2026年世界技能大赛中展现育人成果、力争优异成绩奠定坚实基础。