为深化“三全育人”综合改革，落实“我为同学办实事”长效机制，贵州工贸职业学院积极推进共青团“第二课堂成绩单” 制度建设，创新构建 “团建 + 二课 + 积分超市”育人体系。通过激发学生参与积极性，丰富校园文化，营造育人环境，促进学生全面发展，提升人才培养质量与服务实效。近日，我校团委在校内七客超市开展第二课堂积分兑换活动。活动以 “以积分促成长” 为理念，为学生搭建实践平台，吸引1000余名学生参与，有效提升学生参与课外活动的积极性与获得感。
围绕“团建+二课 + 积分超市”育人体系，校学生会成立专项服务小组，系统规划积分兑换活动。在前期筹备阶段，工作小组依托学校第二课堂管理系统采集的积分数据，深度调研学生需求，协同学校超市完成实用兑换物品的筛选、整理与备货工作，通过前置化处理流程，有效压缩现场排队时长，显著提升物品发放效率。
在兑换现场，学生会成员依据岗位职责进行精细化分工，严格遵循身份核验、积分扣除、物品发放的标准化操作流程，确保各环节衔接流畅、操作规范。同时，现场专设咨询服务台，由专人负责解答学生在兑换流程、积分规则等方面的疑问，全方位保障活动有序开展。
来自智造工程学院（新能源产业学院）的陈广鹏同学在采访中表示：“通过参与本次积分兑换活动，在学长学姐的专业指导下，我系统掌握了第二课堂学分体系的运行逻辑与兑换规则。特别是在积分资源优化配置方面，不仅明晰了积分使用的优先级策略，还基于个人发展规划，完成了社团活动与实践项目的前瞻性布局。这种融合教育性与服务性的活动设计，对我们快速适应大学育人体系具有显著促进作用。”
第二课堂积分兑换活动是学校“三全育人”体系的重要组成部分。学生会主席李赵苏表示，通过此次活动，不仅激发了学生参与学科竞赛、志愿服务、文体活动的热情，更将“实践育人” 理念融入日常管理。据统计，四月单月第二课堂活动参与人次较上月增30%，学生自主发起的社团活动数量显著增加。不少学生在反馈中提到：“积分兑换让课外活动更有目标感，也让我们更愿意走出教室，在实践中提升能力。”
作为学生会“我为同学办实事” 系列活动之一，本次积分兑换活动获得师生广泛好评。下一步，学生会将结合学生反馈，进一步优化积分兑换机制，探索“积分 + 技能培训”“积分 + 社会实践”等多元模式，推动第二课堂与专业学习、职业发展深度融合。同时，学生会将持续聚焦学生 “急难愁盼” 问题，通过 “提案征集 - 专项调研 - 落地实施” 闭环工作机制，切实把服务做到学生心坎上，为校园文化建设与学生成长成才贡献青春力量。
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