为响应学校的教学整顿和改进，艺术教研组的各个老师在本月积极开展音乐表演和舞蹈表演两个专业的教学整改，并取得了较好的效果。

一、认识提高，目标明确

首先在教案的撰写上加入了“安全教育”和“劳动、劳模、工匠精神”的内容，并在每次课前利用几分钟时间对学生进行两个内容的宣讲，不仅关心到学生切实的安全问题，也丰富了学生课堂的内容，教育和教学意义重大。

    在常规的专业课教学中，老师们也调整了教学的方式，以“理论”+“实践”+“练习”的教学模式进行，把主动权交给学生，老师进行示范和引导。音乐表演专业声乐课程中声乐老师根据学生的个人声音条件一对一指导，有针对性的教学，做到“声情并茂”，感染学生再引导学生学习，根据学生反馈教学的效果有明显的进步。舞蹈表演专业课程上教师注重基础的训练，从学生的实际情况出发，循序渐进，言传身教，对学生进行悉心的指导，极大的提升了学生的学习兴趣和主动性。

二、分析教学原因，查缺补漏

经过这段时间的教学整顿，艺术教研组的所有老师调整方向，对之前的教学问题进行改正，在听课中学习其他老师优秀的上课方式方法，与专业老师互相交流探讨，反思自己的问题所在，根据自己在教学上的问题进行针对性的整改，规范教学上的不足之处，不断提升自我，学习教育教学新技能，塑造教学能力不断增强、师德高尚、学生喜欢的新时代好老师。